“E’ un’emozione speciale, vedere così tanti bambini e ragazzi nel salone monumentale
di Palazzo Gotico, tra gli antichi reperti e sarcofagi Egizi: restituisce appieno
l’impegno per promuovere e valorizzare le opportunità di crescita culturale e il
legame con il mondo della scuola, dando la percezione di come questa mostra e i suoi
millenari tesori siano una cosa viva, coinvolgente, capace di regalare suggestioni e
accendere la fantasia dei più giovani”. Così l’assessore alla Cultura Christian Fiazza
descrive la premiazione del concorso rivolto alle primarie e agli istituti secondari di
2° grado – con due diversi, specifici bandi – a corollario di “Egitto Svelato”, i cui
organizzatori, sotto l’egida del presidente dell’Istituto europeo del Restauro Teodoro
Auricchio, hanno consegnato questa mattina i riconoscimenti alle classi vincitrici.
La sezione “Il sarcofago di riuso”, destinata innanzitutto agli alunni di scuola
primaria, prevedeva la realizzazione di un modellino di sarcofago egizio, utilizzando
materiali di scarto e dando nuova vita ad oggetti che altrimenti sarebbero stati
buttati: un tema su cui l’antica civiltà del Nilo era già particolarmente avanzata e
lungimirante. Il primo premio è andato, in quest’ambito, alla 5° D della Vittorino da
Feltre (5° Circolo), con l’insegnante Nadia Uggeri, per il “sarcofago della
sacerdotessa Astarte”, seguiti dai ragazzi che frequentano il centro diurno di Geocart,
che hanno proposto un sarcofago cartonato, contraddistinto da tante cialde colorate.
Ai ragazzi degli istituti superiori è stato invece richiesto un progetto di
comunicazione per la mostra, scegliendo tra la produzione di un video, uno spot, un
manifesto, un logo o un gadget, tenendo conto del proprio indirizzo di studi e del
tema ispiratore: “Deir el-Bahari Insights”. Sul gradino più alto del podio la 1° L del
liceo scientifico Respighi con la professoressa Simona Frustini, per il video “Le
avventure di una testa di mummia”; 2° classificati, gli studenti della 1°L di Scienze
Applicate del liceo Respighi, con il coordinamento della stessa docente, per il poster
digitale “Egitto nel cuore”.
I finalisti – i cui progetti resteranno esposti nella cornice della mostra sino alla
chiusura del 26 febbraio – si sono aggiudicati una targa in ricordo dell’iniziativa e,
per le classi vincitrici, un abbonamento a una rivista scientifica.
