Al Liceo Gioia è entrata oggi nel vivo la fase operativa del progetto Plastic free, che prevede la riorganizzazione della separazione dei rifiuti all’interno dell’Istituto. La scuola, dotata da tempo di un piano di raccolta differenziata, ha dato vita ad una precisa razionalizzazione e a un efficace riordino della raccolta, anche per adeguare le procedure e i contenitori presenti alle nuove normative e colori europei.
La particolarità è che tutte le tappe dell’iniziativa sono state ideate e realizzate direttamente dai ragazzi, in particolare dalla 2 linguistico D, con il fattivo supporto del Dirigente Mario Magnelli, la guida del team di docenti del Progetto “Scienza con Gioia” e il coordinamento del prof. Alessandro Sozzi. Lo scorso anno gli alunni hanno partecipato a corsi di formazione tenuti dagli esperti di vari Enti, come Legambiente ed IREN, per riconoscere le tipologie dei rifiuti e il loro trattamento. E quest’anno, nonostante le difficoltà legate alla pandemia, si sono attivati con entusiasmo.
Diverse le novità messe in campo: in tutte le classi sono stati sostituiti i contenitori della carta e della plastica, adeguandoli alla normativa europea, ed è stato affisso un cartellone esplicativo, che i ragazzi hanno scelto di battezzare come il “Rifiutologo”. La grafica è stata ideata dai ragazzi della 3 scientifico E, con la guida della docente Elena Gabbiani. Nelle aree comuni – tra cui corridoi, aree di ricreazione, scale interne e adiacenze del bar, individuati come punti strategici – i ragazzi si sono impegnati a razionalizzare e riorganizzare i punti di raccolta con contenitori adeguati; e anche qui è stato affisso il vademecum del Rifiutologo.
La gestione dei rifiuti all’interno del liceo Gioia è stata sempre al centro dell’attenzione, tanto che lo scorso anno, nell’ambito del Progetto “Scienza con Gioia”, l’attuale 2 classico A ha realizzato un monitoraggio della raccolta differenziata, insieme alla prof.ssa Ridvana Tyli.
Realizzato anche un video informativo che mostra come eseguire correttamente la raccolta differenziata e cerca di spiegare attraverso l’immaginazione dei ragazzi l’assoluta urgenza di tutela ambientale, alla quale tutti siamo chiamati a contribuire; il filmato vede protagonisti gli stessi studenti, che ne hanno studiato i contenuti e lo hanno realizzato all’interno della scuola.
Le classi interessate da questa prima fase sono in particolare le prime e le seconde, per le quali questa mattina si è svolto un incontro informativo, della durata di circa 10 minuti, tenuto dagli alunni della 2 linguistico D, responsabili del progetto Gioia for future. Una formazione “peer to peer” – da studente a studente – molto apprezzata dai diretti interessati.
“Una giornata impegnativa ma anche entusiasmante”, “Il giusto coronamento di tutto il lavoro svolto”, “Il nostro video è stato particolarmente apprezzato, tanto che una classe alla fine anche ha anche applaudito”, “La speranza è che tutti, all’interno della scuola, ma non solo, si impegnino nella salvaguardia dell’ambiente attraverso un gesto semplice come la raccolta differenziata”: questi alcuni dei commenti dei ragazzi.
Gioia For Future, il Gioia si differenzia
È vicina la data di presentazione di un progetto a tema raccolta differenziata che si sta svolgendo a scuola.
“È cambiato il modo di differenziare al Liceo Gioia di Piacenza” così inizia il discorso del preside, professor Magnelli, in un video sulla raccolta differenziata realizzato da una classe dell’istituto. Ebbene si, nella nostra scuola è in corso un progetto, “Gioia for Future”, che interessa tematiche di notevole importanza e attualità, come la sostenibilità e la corretta raccolta differenziata. Quest’ultimo di cui vi parleremo oggi fa parte di un programma più articolato di attività organizzate dalla scuola da tempo. Il nostro progetto è partito tutto ad inizio 2020, quando noi dell’odierna 2D linguistico (coordinata dal professor Sozzi) ci siamo presi a cuore l’argomento della sostenibilità, ed abbiamo quindi iniziato ad osservare la situazione della differenziata a scuola. Ma il progetto è ben più ampio: infatti oltre a noi 28 alunni della classe si è unito l’aiuto dei rappresentanti di istituto e di Iren.
In primis noi ragazzi ci siamo occupati di scattare fotografie nella scuola per comprendere bene la situazione. Subito dopo è seguita la realizzazione di un cartellone per cercare di sensibilizzare i coetanei a prestare attenzione al getto dei rifiuti. Il cartellone è stato creato interamente con le nostre mani utilizzando anche un famoso meme per ottenere meglio l’attenzione degli studenti. Il cartellone è stato poi appeso in corridoio, ma purtroppo dopo poco è arrivata la pandemia che ci ha costretti a rallentare il passo.
Nonostante ciò la nostra classe ha continuato ad informarsi ed interessarsi al progetto raccogliendo idee e spunti da realizzare in seguito. In più abbiamo anche formulato delle riflessioni sul riciclaggio e sull’abbondanza di plastica nella vita quotidiana. All’inizio del nuovo anno scolastico il ritorno sui banchi di una percentuale degli studenti ci ha permesso di lavorare meglio; infatti abbiamo potuto tenere monitorata la differenziata e realizzare le clip per un breve video esplicativo che si accinge ad essere presentato. Inoltre abbiamo realizzato varie presentazioni sugli obiettivi dell’agenda 2030, che è una raccolta di 17 obiettivi dell’ONU per un futuro sostenibile.
Secondo noi la chiave che deve muovere le persone ad interessarsi ai temi da noi analizzati è proprio il voler dare un futuro a questo mondo in cui, un giorno, abiteranno i nostri discendenti.
Infatti il nome del progetto è “Gioia for future”, quindi significa che per migliorare la situazione deve agire ogni studente della scuola, non solo una classe. Questo per noi è un progetto molto importante che speriamo abbia attirato la vostra attenzione e vi abbia interessato.
Gli alunni della 2DL
https://drive.google.com/file/d/1BOXGbtQbskRvCg6z5Mdp9L6blES5Dttb/view?usp=drive_web
