“Integrati… a regola d’arte” – presentato alla Galleria Ricci Oddi dai dirigenti della cooperativa sociale Coopselios Guido Saccardi e Ester Schiaffonati – è un progetto educativo, promosso grazie al finanziamento di Mediafriends Onlus, che propone la realizzazione di attività espressive basate sulla corporeità e i suoi diversi linguaggi, con la prospettiva di migliorare l’integrazione scolastica tra alunni disabili e normodotati e di sviluppare appieno le capacità emotive, comunicative e relazionali di tutti gli alunni coinvolti.
Il progetto prevede la realizzazione di 4 laboratori – atelier nelle scuole primarie Don Minzoni e Vittorino di Piacenza e nelle scuole di San Nicolò e Rottofreno.
Il personale educativo che conduce i laboratori è formato all’utilizzo di tecniche arte terapiche; sono circa 100 gli studenti coinvolti, tra cui sono presenti bambini che necessitano di particolari metodologie didattico educative.
L’esperienza e l’utilizzo di abilità come quelle pittorico manipolative, diverse da quelle convenzionali, apre la porta alla possibilità di sperimentare a scuola linguaggi e forme comunicative spesso trascurati e che sollecitano e stimolano lo sviluppo di intelligenze alternative, particolarmente indicate per bambini in difficoltà.
Il progetto ha ottenuto il patrocinio della Provincia di Piacenza, del Comune di Piacenza, del Comune di Rottofreno (PC), del Club Lions San Nicolò de Trebiae Arte e si avvale della collaborazione fattiva della Galleria d’Arte Moderna Ricci Oddi di Piacenza.
I dettagli del progetto
Il progetto educativo coinvolge bambini e ragazzi con differenti abilità di età compresa tra i 6 e gli 11 anni, con la finalità di perseguire il diritto all’inclusione sociale e alla diretta partecipazione delle scelte di vita. Il progetto consiste nell’offerta di laboratori condotti con tecniche di arte terapia pittorica e manipolativa in contesti scolastici ed extrascolastici, con la prospettiva di migliorare l’integrazione scolastica e di sviluppare appieno le capacità emotive, comunicative e relazionali di tutti gli alunni coinvolti.
I laboratori proposti sono orientati a :
– riabilitare e sviluppare le potenzialità residue degli alunni diversamente abili;
– integrare e includere alunni disabili e normodotati nel contesto scuola;
– potenziare le abilità espressive, comunicative e relazionali di tutti gli alunni, in particolare di quegli studenti che sono portatori di bisogni educativi speciali (BES);
– valorizzare l’esperienza e la comunicazione non verbale, a partire dalle cosiddette “competenze comuni”.
Da novembre 2013 ad aprile 2014, “Integrati… a regola d’arte” prevede la realizzazione di 4 laboratori – atelier nelle scuole primarie Don Minzoni e Vittorino da Feltre di Piacenza e nelle scuole di San Nicolò e Rottofreno (PC).
Il personale educativo che conduce i laboratori è stato formato all’utilizzo di tecniche arte terapiche, che si fondano sulla teoria della “Globalità dei Linguaggi”; le attività proposte agli studenti, circa 100, sono orientate al non verbale e al gioco, privilegiando le tipologie ludico-espressive, psico-educative, ri-socializzanti, ri-abilitative e di prevenzione, per favorire un contenimento alle diverse forme di disagio e disturbo, ma anche il loro superamento, attraverso metodiche e strumenti di intervento non tradizionali.
